Engraçado
como ouvir os alunos é sempre construtivo. Por várias vezes escutei as ideias
que eles tinham e mudei a aula de última aula. Pra melhor. Aquelas cabecinhas
estão fervendo. Há tanta coisa linda lá dentro, algumas possíveis, outras não,
mas todas criativas. E desses pensamentos surgem muitas aulas inovadoras, que
tornam o conhecimento muito mais significativo.
Quantas
crianças emocionam-se com o fato de estarem decifrando letras, mas não
conseguem interpretar o que leem? O aprendizado precisa ser significativo. E
dar um “up” nas aulas ajuda bastante. O mundo inteiro gira em torno de ideias inovadores
pois são elas que funcionam.
Adotar
costumes divertidos para alguns momentos das aulas, dinâmicas, jogos,
brincadeiras, tecnologia, enfim, tudo o que ilustre de forma chamativa o
conteúdo está valendo! Que da trabalho da mas, convenhamos, não é problema pra
quem é apaixonado pelo que faz.
Numa
dessas aulas inovadoras, construí com meus alunos um LipDub. Trata-se de um
clipe de uma música, onde os personagens dublam sua letra (saiba mais aqui!).
Quis fazer um projeto com todas as minhas turmas de música sobre interpretação.
Que eles ouvissem as músicas e as entendessem profundamente (o que, certamente,
os tornou mais crítico em relação ao que escutam), demonstrando isso no vídeo.
Cada turma recebeu uma parte diferente da letra, criou um roteiro de vídeo e
colocamos a ideia em prática.
Eu
podia simplesmente ensinar a música e pedir que eles respondessem algumas
perguntas. Mas não, preferi trazer minha câmera, produzir os mais diversos
adereços, usar muitas aulas gravando e horas editando. O que eu ganhei com
isso? Significar o conhecimento para os alunos. Aulas divertidíssimas. E um
resultado lindo!
Nenhum comentário:
Postar um comentário